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Le BacPro 3 ans - Académie de Lille - Septembre 2009
Avec la mise en place à la rentrée
2009 de la rénovation de la voie professionnelle dans tous les lycée
professionnels de l’académie, la voie professionnelle à pour ambition de
redevenir une véritable voie de qualification professionnelle et
d’ambition pour les élèves.
La
rénovation de la voie professionnelle c’est :
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L’objectif zéro élève sans qualification à la sortie du lycée par :
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Une
certification intermédiaire. Tous les élèves engagés dans une formation
préparant au baccalauréat professionnel passeront une certification
intermédiaire de niveau V (CAP ou BEP) à la fin de la classe de première.
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Un
dispositif d’accompagnement personnalisé pour tous les élèves. 2 h 30
hebdomadaires seront consacrées à l’accompagnement de l’élève
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Un
regroupement majoritaire des baccalauréats professionnels à l’intérieur de
champs professionnels. Les élèves auront à la fin de la classe de seconde la
possibilité de changer de spécialité à l’intérieur d’un même champ.
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Des
passerelles mises en place entre les différentes voies de formation. Pour les
élèves qui le souhaitent ou pour lesquels une bifurcation de parcours s’impose
les passerelles entre les différentes voies ont été multipliées. Ainsi,
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Des
élèves de seconde ou première professionnelle peuvent rejoindre une première
technologique
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Des
élèves de seconde professionnelle peuvent rejoindre une dernière année de CAP
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Des
élèves à l’issu du CAP peuvent poursuivre des études en première professionnelle
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Des
élèves de seconde générale et technologique peuvent aussi rejoindre une première
professionnelle
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Une
nouvelle organisation des enseignements mais un niveau de formation inchangé.
Des nouveaux programmes d’enseignement général et de nouveaux horaires de
baccalauréat professionnel sont mis en œuvre à la rentrée 2009 mais les
référentiels de formation et de certification sont inchangés.
Les
lycées labellisés s’engagent à accroître la qualité pédagogique et éducative des
établissements par des partenariats avec le monde professionnel, une ouverture
européenne, la réalisation d’actions à destinations des élèves et enseignants de
collèges et la mise en place de dispositifs d’aide à l’insertion ou de suivi des
publics sortant de formation.
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